保育士さんが知りたい「保育参観」のイロハ～目的から年齢別のねらい、心構えまで～

生後何か月かによってできる遊びが異なる0歳児。発達に合わせて、子どもの喜ぶ遊びをしましょう。
□いないいないばあ
□はいはいでトンネルをくぐる遊び
□つかまり立ちをしながらお散歩

感触を楽しんだり、手遊びのレパートリーが増えたりするころです。
□ぬいぐるみ遊び
□追いかけっこ
□手遊び

集中力が芽生え、手指の巧緻性も高まる頃。ごっこ遊びもできるようになります。
□ひも通し
□ごっこ遊び
□お絵描き

友達との関りを深め、高度なごっこ遊びをするようになります。簡単なルールも理解できるようになる年齢です。
□はないちもんめ
□おままごと
□おしくらまんじゅう

ルールを守ったり、言葉遊びを始めたりする年代。全身を使ってさまざまな動きができるようになります。
□かくれんぼ
□しりとり
□だるまさんがころんだ

全身を使った遊びがいいですね。自分達で計画を立て、達成感を得られるようなものもおすすめです。
□鉄棒やブランコ
□縄跳び
□ドッジボール

日程調整が終わったら、参観日の活動計画を立てます。
その日の保育の狙いと評価の観点を明確にし、保育の流れと留意点を考えることは普段の日案と変わりませんが、忘れてはいけないのはここに「保護者の参観」という要因が入ってくること。
それを考えることで、どのような配慮と対応が必要になるかが明確になります。同時に、その保育を行うことで保護者に何をどう見せたいのかもはっきりします。具体的に記入するようにしましょう。

日程と内容が決まったら、保護者あてのプリントを作成します。保護者が問い合わせる必要のない、簡潔でわかりやすい内容にすることを心がけましょう。
日時や場所、内容、持ち物、交通に関する注意を箇条書きで盛り込むとよいですね。保護者にも参加してもらうプログラムがある場合には、その旨も記載して服装などに留意してもらうようにしましょう。

プリント配布の時期は余裕をもって1か月前頃が理想です。より多くの保護者に参加してもらえるよう、余裕のあるスケジュールで配布します。

保育参観に参加する保護者にとっては、子どもの様子はもちろんのこと、「園がどのような場所なのか？」「そこで子どもたちはどんなものを作っているのか？」も気になるところ。
保育室や廊下に子どもの絵や工作、写真を飾っておくと喜ばれるでしょう。同じものでなくともいいので、クラスの全員分のものを飾る配慮も必要です。

保護者の方はいわばお招きしているお客さまです。参観日当日に困ることがないよう、入り口やお手洗い、見学ルートなどをスムーズに移動するための準備をしておきましょう。